Reflektujući na sedam godina rada kao sekretar u Bloom Montessori, naučila sam kako balansirati pravnu strukturu s obrazovnom slobodom – podržavajući viziju u kojoj su potrebe svakog djeteta na prvom mjestu. To je bio put pun kreativnosti, izazova i dubokog profesionalnog rasta.

U Bloomu su socijalni i emocionalni razvoj jednako važni kao i akademski. Kroz međuvršnjačku interakciju, emocionalni vokabular i podržavajuće okruženje, djeca uče komunicirati, sarađivati i napredovati—kako u učionici, tako i izvan nje.

Intervju sa Ninom Bulajić, Izvršnom direktoricom i psihologinjom Bloom-a ŠTA VIDITE KAO NAJZNAČAJNIJE UTICAJE PANDEMIJE COVID-19 NA...

Četvrtak je popodne, 15:20 , energija vibrira kroz zrak u Bloom-u. Moje „učiteljevo 6. čulo“ je u stanju pripravnosti. Djeca su malo...

Od kada postoji Bloom škola, postoji i Bloom školska mačka. Bloom školske mačke su borci. Većina je nekim čudom izbjegla nesretan kraj i...